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L’Université de Neuchâtel (UniNE) maintient les examens de juin mais en revoit les modalités. La Fédération des étudiant-e-s neuchâtelois-es FEN se dit «satisfaite de constater qu’une partie de [ses] demandes a été prise en compte par le rectorat.» Elle relève toutefois que «les inquiétudes des étudiants restent vives quant à l’augmentation de la charge de travail» et ajoute «on constate que la durée des cours augmente parfois» ou que «des enseignants donnent plus de travaux à rédiger».

La crise COVID-19 oblige l’UE à préparer un plan B (et un plan C) pour son budget de sept ans. «Budget negotiations are notoriously difficult in ordinary times and now, with governments facing all-consuming health and economic emergencies at home, the chances for member state approval of the MFF [multi annual financial framework], worth €1.095 trillion, are slim.»

Ce budget contient celui pour le futur programme de recherche européen Horizon Europe, qui succédera Horizon 2020.

«La Confédération fait appel aux scientifiques suisses pour trouver la meilleure approche contre la pandémie de coronavirus. Elle met en place une cellule de crise composée de chercheurs issus des hautes écoles helvétiques.»

La Commission européenne a mis à jour ses plans de dépenses pour 2020 afin d’injecter des fonds supplémentaires dans la recherche liée au climat et dans un programme de mise en réseau des universités européennes. Elle a également annoncé que le Conseil européen de la recherche accorderait 450 millions d’euros de nouvelles subventions pour les sciences fondamentales.

Le gouvernement français demande le libre accès (selon les principes FAIR) des publications et données scientifiques issues de la recherche française sur le Covid-19.

Les universités romandes s’attaquent au prochain casse-tête: l’organisation de la session d’examens du semestre de printemps, qui doit se dérouler entre fin mai et mi-juillet en fonction des établissements. Heidi.news a fait un tour d’horizon des pratiques de l’UNIL, de l’Université de Genève et de l’EPFL.

La Liberté cite le responsable de la communication de l’Université de Fribourg, Marius Widmer:  «Nous avons pour ambition de terminer le semestre normalement et souhaitons que les examens puissent se dérouler selon le calendrier en vigueur. Selon l’évolution de la situation sanitaire, il faudra éventuellement revoir la forme de certains tests ou former de petits groupes d’étudiants pour le passage d’examens écrits traditionnels.»

La décision (par exemple à Genève), de maintenir les examens n’arrange pas à tous les étudiant-e-s, comme le rapporte la RTS : «Mobilisé-e-s, brutalement licencié-e-s ou bien privé-e de garde d’enfant». Le recteur Yves Flückiger justifie sa décision dans la RTS: «Il est important de garder en tête la qualités des diplômes.» L’université communiquera d’autres mesures financières pour soutenir ses étudiant-e-s.

Par ailleurs, selon un communiqué de presse, «L’UNES exige véhément que les hautes écoles prennent les associations étudiant.e.s au sérieux et entament un dialogue avec celles-ci afin de trouver une solution mutuellement acceptable.»

L’application Zoom transmet des données de ses utilisateurs à Facebook, même pour les personnes qui n’ont pas de compte chez le géant de médias sociaux.

Le préposé valaisan à la protection a déclaré dans l’émission Forum: «N’utilisez pas Zoom! Cette application ne respecte pas la sécurité des données et collecte de manière éhontée les données personnelles des utilisateurs. Quand c’est gratuit, le produit, c’est vous. […] Ce qui est plus inquiétant, c’est que nous avons maintenant des gouvernements, des écoles, des gens qui devraient être exemplaires, et qui ont choisi la voie de la facilité» alors qu’il y a au moins trois alternatives, dont deux gratuites.»

En effet, cette application est actuellement utilisé par plusieurs universités (dont l’Université de Fribourg, selon un article de La Liberté).

Le Tribunal fédéral a décidé que deux postulant-e-s ne pourront pas être stagiaires-avocat-e en Suisse : les études qu’ils ont suivies à l’étranger ne sont pas compatibles avec le droit suisse.

Science buisness fait l’état de la situation de la recherche dans différentes universités européennes (Cambridge University, University College London, TU Berlin, KU Leuven, Eindhoven University of Technology, Glasgow University, Ljubljana University, Trinity College Dublin). Toutes ont le point commun d’avoir mis en pause toutes les recherches qui ne sont pas liées au Covid-19. Si certain·es· chercheur·euses voient dans la situation l’occasion de traiter des données mises en côté, d’autres ont perdu l’équivalent de mois de recherches.

L’Université de Stockholm s’est en outre mise à la production de gel hydroalcoolique et l’Université d’Aalto en Finlande a tenu un congrès en ligne la semaine passée et en tire un bilan positif.

Les essais cliniques de médecine sont également mis en pause pour ne pas mettre en danger les patient·e·s. C’est le cas par exemple en Suisse (Addex Therapeutics, GeNeuro), dans l’Union européenne et en Grande-Bretagne.

L’Université de Genève a annoncé hier que les examens seront maintenus. Les conditions et modalités d’examens adaptées à la situation sont détaillées dans une directive parue le 25 mars. Le rectorat aurait tenu compte des propositions émanant des associations d’étudiant·e·s.

Un article du Journal de l’UNIGE détaille les conditions d’accès aux bâtiments et à la plateforme MOOCS.

Il relaye également la prise de position de l’Association du corps intermédiaire des lettres (ACIL) en faveur d’une «sortie d’un discours donnant la priorité absolue au maintien de la performance dans une période d’extrême difficulté mondiale qui doit être l’occasion de penser à ralentir.»

Outre la facilité avec laquelle les écoles privées se sont adaptées à la crise du Covid-19 grâce à leurs moyens financiers, cet article du Temps rapporte l’annulation des examens du baccalauréat international. Les élèves seront cependant «diplômés quand même grâce à des évaluations régulières.»

Selon une enquête pour la Commission des finances du Canton de Zurich, un professeur en médecine dentaire de l’Université de Zurich, qui travaille accessoirement comme dentiste, aurait gonflé des factures pour ces activités accessoires, en profitant de son statut d’employé de l’Université. En effet, il aurait facturé un « honoraire privé » pour des services pendant lesquels il n’était même pas présent.

Ainsi, dans une douzaine de cas, il n’aurait pas respecté le «code d’honneur pour la génération d’honoraires pour les médecins cadres».

L’Université estime que le rapport ne fait pas état de manques ou de fautes graves, mais elle a formé un groupe de travail qui mettra en œuvre les recommandations de la Commission des finances.

Un cas similaire à l’hôpital universitaire de Bâle montre que la manière dont les médecins cadres reçoivent leurs honoraires privés est dépourvu de contrôles.

Le parlement a proposé à la mi-mars une loi au Conseil fédéral, qui demande aux hôpitaux de rendre public les honoraires privés des médecins cadres.

Quatre HES grisonnes tirent un bilan positif de l’enseignement en ligne. Le canton a désormais accordé à ces institutions le droit d’organiser les examens pour leurs étudiants, à condition que les réglementations fédérales en matière d’hygiène et de conduite soient respectés. «Pour cette raison, il est possible que les session d’examens vont devoir être remises de plusieurs semaines. Ansi, il est possible que le semestre soit prolongé de plusieurs semaines», disent les Hautes écoles.

Près de 180 étudiant·es en «Applied Information and Data Science» de la Haute école de Lucerne participent au hackathon #CodeVsCovid19. Ce réseau, lancé par HackZurich et soutenu par le Département fédéral de l’intérieur (DFI), réunit des chercheurs·euses du monde entier à la recherche de solutions concrètes pour résoudre la crise du Covid-19. La participation des étudiant·es à cet événement sera prise en compte comme participation à un cours.

L’ONU a développé 17 objectifs de développement durable (Societal Development Goals ou SDG). Selon la lauréate du prix Noble Malala Yousafzai, ces objectifs reviennent à une chose: l’éducation. Dans le  Times Higher Education University Impact Ranking, plus de 870 universités sont classé  selon l’adhésion aux SGD. Julian Skyrme, Directeur de la responabilité sociale de l’Université de Manchester, estime que les institutions d’éducation supérieure ont été un peu plus lentes à agir aux SDGs que l’industrie et les gouvernements, mais «ce que nous voyons est un énorme essor de créativité et de concentration des universités dans ce domaine».  Il juge que les SDG ont aidé à modifier les comportements dans les universités «comme une sorte de cadre pour les choses que nous faisons déjà et les bienfaits pour la société. […] Les SDG sont un cadeau pour les universités.»

Selon une étude publié dans la Schweizerische Ärztezeitung, le manque de médecins en Suisse s’accentue, d’autant plus qu’un tiers d’entre elles·eux viennent de l’étranger, principalement des pays voisins, qui connaissent la même situation.

Plusieurs délais de candidature pour Erasmus+ ont été prolongés. En outre, la Commission a annoncé qu’elle appliquerait une flexibilité maximale dans la mise en œuvre du programme Erasmus+ dans les limites du cadre juridique. La Commission a publié des instructions à l’intention des agences nationales Erasmus+ leur permettant d’invoquer des clauses de « force majeure ».
Pour Horizon 2020, des extensions ont été appliquées pour tous les appels dont la date limite initiale était comprise entre le 17 mars et le 15 avril 2020. Aucune prolongation n’est appliquée aux appels pilotes de l’Initiative en matière de médicaments innovants (IMI) et de la Commission européenne pour l’innovation liés à des projets de recherche et d’innovation pour lutter contre la pandémie de coronavirus.

Le journal allemand Die Zeit détaille le dilemme auquel font face les gymnases allemands au sujet de la valeur des certificats de maturité (Abitur) s’il étaient délivrés cette année. La question de leur future valeur inquiète. De plus, l’inégalité de la situation est particulièrement problématique. En effet, l’enseignement à distance ne fonctionne pas partout aussi bien et creuserait les inégalités préexistantes. En outre, les états fédéraux («Bundesländer») ne prennent pas les mêmes mesures, certains maintiennent les examens alors que d’autres les repoussent.

Le 24 Heures expose la situation quant aux examens du post-obligatoire, de maturité et des CFC dans le canton de Vaud. Cesla Amarelle annonce: «il y a deux scénarios, soit on les annule, soit on les repousse. Nous attendons des décisions au niveau fédéral pour communiquer sur l’ensemble de ces examens.» Dans le même sens, La Liberté rapporte le souhait de la conseillère de parvenir à une solution harmonisée entre les cantons pour la formation post-obligatoire.

Schweizer Bauer rapporte la même attente de la part des domaines professionnels davantage concernés par les CFC.

En France, «le suspense reste entier pour le bac», rapporte Les Echos.

Le Fond national suisse, swissuniversities et le Consortium des bibliothèques universitaires suisses ont lancé hier un appel aux éditeurs scientifiques. Cet appel demande «l’ouverture globale des publications, trop souvent soumises à des abonnements payants» et rejoint ainsi l’appel de l’International Coalition of Library Consortia (ICOLC).

Le Canton thurgovien a emprunté du matériel de laboratoire de l’ETH Zurich pour faire des tests deCOVID-19.

Bilan raconte le bouleversement qu’a été le passage sur le net des enseignements. Les mesures prises et/ou envisagées par l’EPFL, les universités de Genève et de Neuchâtel et la HEIG-VD sont décrites.

«Dès l’an prochain, le Swiss Vaccine Research Institute (SVRI) risque de ne plus pouvoir compter sur l’aide financière de la Confédération. Le Département de l’économie, de la formation et de la recherche (DEFR) a décidé de mettre un terme au subventionnement de cette plateforme suisse qui se trouve au front dans la lutte contre le nouveau coronavirus. L’institution basée à Lausanne reçoit 1,2 millions de francs par années, mais le versement devrait être interrompu pour la période 2021-2024 […]. Le désengagement fédéral passe mal auprès de la structure concernée. Le SVRI regroupe des chercheurs de l’EPFL, du CHUV, de l’UNIL, de l’Université de Zurich, entre autres.»

Le président français Emmanuel Macron s’est engagé à investir plus de 5 milliards d’euros au cours des dix prochaines années pour soutenir la science. 50 millions d’euros devraient être débloqués dans le cadre d’un fonds d’urgence pour la recherche sur le coronavirus, qui s’ajoutera aux 8 millions d’euros déjà mis en place pour le COVID-19.

La Directrice du laboratoire de bio-informatique de l’Idiap Raphaëlle Luisier aborde le sujet de l’égalité des genres dans la recherche. «Si l’on sou­haite encourager les femmes à faire de la recherche, il faut complètement changer de système. I.es personnes qui occupent des postes de direction doivent accepter de réduire les pourcentages, partager les responsabilités, démocratiser la prise de décision.»

Une initiative de deux étudiants de l’ETH Zurich vise à faciliter l’engagement d’étudiant-e-s par des hôpitaux pendant l’épidémie COVID-19.

600 étudiant-e-s se sont déjà inscrites sur la plateforme, qui est en ligne depuis le 23.03. Le traitement et l’affectation des étudiants aux différents hôpitaux est effectué par une «Task-Force» de coordination des hôpitaux.

Tweet du Département d’écologie et évolution de l’UNIL: «Non-medical biology departments of Faculty of Biology and Medicine @unil have given gloves, masks, throw-away lab coats, safety glasses, & other equipment, to our colleagues @CHUVLausanne. We will continue to support their efforts, including of course #StayAtHome. #covid19 »

Le Conseil des EPF met en place un groupe de travail ad hoc et lui donne le mandat suivant :

• Identifier les opportunités de recherche où les scientifiques du Domaine des EPF peuvent rapidement rendre une contribution à la compréhension et à la lutte contre le SRAS-CoV-2.
• Identifier les opportunités d’innovation où le savoir-faire du Domaine des EPF peut rapidement créer des produits ou des services qui pourraient contribuer de manière significative à la lutte contre le SRAS-Cov-2.
• Identifier les possibilités de conseil, où les connaissances des membres du Domaine des EPF pourraient aider à la prise de décision par les politiciens, les décideurs politiques ou le public.

Depuis le début de la semaine passée, il n’y a plus de cours de présence dans les Hautes écoles suisses.

Les universités de Lucerne et Bâle tirent un premier bilan positif sur l’enseignement digital.

Au sujet des examens, le porte-parole de l’Université de Bâle Matthias Geering rassure: «Nous regardons ce qu’on peut faire au format numérique. Si ce format n’est pas convenable, nous réfléchissons aux alternatives physiques. En ce moment nous travaillons sur des scénarios, qui sont ensuite discutés avec le Département de la santé de Bâle. Nous avons besoin de leur accord. Nous somme prévenants: Personne devrait être obligé d’arrêter les études à cause de Corona.»

Les étudiant-e-s de la HES zurichoise ZHAW auront cette année une chance supplémentaire en cas d’échec aux examens.

«La lutte contre le coronavirus entraîne un changement radical dans la science. Les chercheurs partagent leurs données, travaillent plus rapidement que jamais et s’adressent au public par le biais des médias sociaux.»

Depuis le 16 mars, seul les membres de l’ETH dont la présence physique est absolument nécessaire sont autorisés d’accès aux bâtiments de l’ETH. A partir du 20 mars, ces personnes ont besoin d’une clé ou une carte d’accès en plus d’un code d’accès généré en ligne.

La crise COVID-19 met à l’épreuve le système de santé italien. Afin d’organiser le nouveau personnel le plus rapidement possible, l’Università di Modena e Reggio a avancé la date de fin des études en soins infirmiers. La remise des diplômes a eu lieu sous forme de vidéoconférence avec plus de 50 particpant-e-s.

Dans les 4ème et 5ème volées de médecine, le nombre de volontaires qui se mobilisent lors de leurs vacances contre le COVID-19 est grand. Les 6èmes années sont de toute manière en année de stage et intégré-e-s aux équipes.

Le gouvernement du canton de Zurich a modifié hier sa loi sur la santé. Il peut désormais obliger les hôpitaux, laboratoires, maisons de soins, écoles et cliniques et cabinets privés à participer à la lutte contre le virus. L’Université de Zurich et l’hôpital universitaire peuvent également être forcés à mener des recherches sur les maladies transmissibles.

À l’EPF Zurich, une directive demande aux scientifiques de limiter leurs recherches expérimentales au strict minimum. La plupart des laboratoires ne sont plus accessibles, les essais cliniques sur animaux sont limités et les ordinateurs doivent être éteints afin de se protéger de la cybercriminalité. (On apprend en outre que plusieurs grosses infrastructures d’informatiques d’importance nationale, telles que le Swiss National Supercomputing Center – qui héberge Météo Suisse et le Service Sismologique Suisse -, se trouvent au Tessin.)

Un biologiste rapporte également que certain·e·s scientifiques auraient déjà dû suspendre leurs recherches et qu’une rumeur circule sur le fait que, bientôt, seules les recherches liées à la pandémie pourront encore être menées. Il est par ailleurs avéré que la pandémie affecte radicalement les recherches de l’EPFZ et qu’elles se focalisent sur son éviction, comme l’a annoncé le Président des EPF Joël Mesot.

La Commissaire européen chargée de la recherche, de l’innovation, de l’éducation et de la jeunesse Mariya Gabriel plaide pour un accord rapide sur le budget du programme européen Horizon Europe. Un retard de cela retarderait la recherche sur le virus pandémique.

La pandémie de COVID-19 perturbe la recherche. Le Fonds national suisse soutient les scientifiques au mieux dans la mesure du possible. Il continue de payer les salaires du personnel employé au sein des projets qu’il finance et tous les frais y afférents via les hautes écoles jusqu’au terme officiel du projet. Ceci vaut également lorsqu’il est par moment impossible de travailler dans ces hautes écoles. En ce qui concerne l’encouragement de projets, il reporte le délai de soumission des requêtes au 8 avril 2020.

La Liberté rapporte les mesures prises par la HES-SO, l’Université de Fribourg et les écoles professionnelles pour «éviter une volée sacrifiée dont les diplômes seraient considérés comme obtenus au rabais».

Pour la première, si les cours pratiques ont été annulés, les stages sont soumis aux mesures prises par les institutions. Rien n’a encore été communiqué quant à la tenue des examens.

Du côté de l’Université de Fribourg, les évaluations seront maintenues mais devront quelque peu être adaptées: oraux sur skype, remplacement d’examens par la remise de travaux écrits, examens écrits en petits groupes, etc.

Du côté des CFC et écoles professionnelles, des réponses coordonnées au niveau national sont souhaitées.

La situation actuelle est l’occasion de voir si des rendez-vous scientifiques de grande ampleur fonctionnent également en ligne. L’adaptation en ligne du congrès de printemps de la Deutsche Physikalische Gesellschaft (DPG) et de l’American Physical Society (APS) donne l’occasion de faire de premières observations:

Parmi les perdant·e·s de la situation on compte les jeunes scientifiques. Elles·ils ratent une chance de se créer un réseau de manière informelle et de présenter leurs résultats entre pair·e·s et en public. Les institutions organisatrices des congrès ont, quant à elles, subi des dommages d’ordre financier. D’autant plus que de faire payer l’accès en ligne dans un délai aussi court n’était pas envisageable.

Le congrès s’est terminé sur une appréciation positive de l’expérience. Le format hybride de la conférence de l’APS, avec ses présentations en direct et pré-enregistrés, a été particulièrement apprécié par la communauté.

L’Université de Cambridge prévoit de fermer ses portes vendredi. Craignant que l’épidémie COVID-19 n’affecte leurs résultats, plus de 1 000 étudiants ont signé une lettre adressée au chancelier de l’éducation pour demander que l’université  révise ses examens d’été.

Les étudiants ont demandé à l’université de proposer d’autres modes d’évaluation, tels que les examens oraux (« viva voce ») par vidéo ou le report des dates limites d’examen et de remise des mémoires jusqu’à ce que la pandémie soit passée ou que les restrictions telles que l’éloignement social et la mise en quarantaine aient été assouplies.
Ils souhaitent également que les étudiants de dernière année aient la possibilité de recommencer cette année en septembre ou de reprendre le trimestre de pâques en 2021.

Un groupe de onze expert·e·s répondent à la question prospective d’Inside Higher Ed : Une expérimentation forcée à diverses formes d’apprentissage à travers la technologie incitera-t-elle les professeur·e·s et les étudiant·e·s à voir l’enseignement en ligne plus favorablement ou négativement?

Comment faire valoir ses recherches malgré l’annulation des rencontres académiques? Cette problématique, soulevée par Nature, engendre un questionnement de fond sur la manière de se réunir entre scientifiques aujourd’hui. Ré-imaginer cette pratique pourrait permettre d’inclure plus de scientifiques dans les débats – notamment handicapé·e·s, venant d’universités plus pauvres ou ayant des enfants à charge – et de limiter l’empreinte carbone de la recherche.

À titre d’exemple, l’annulation de la rencontre de l’American Physical Society (APS) a donné lieu à la création d’une plateforme virtuelle nommée Virtual APS March Meeting, à laquelle on pu se connecter des scientifiques qui ne seraient pas venu·e·s.

Nature rapporte encore l’initiative de deux scientifiques de l’University College London (UCL) qui proposent de visionner des conférences en ligne jusqu’au 14 mai, jour qui donnera lieu à des conversations en ligne à propos de ces mêmes conférences.

Il est encore à noter que d’autres organisateur·ice·s d’événements académiques n’ont pas eu la chance de pouvoir se relever si facilement. «On ne peut pas simplement et soudainement adapter une conférence», souligne l’une d’elles·eux.

La Commission européenne a annoncé qu’elle prolongerait les délais pour les partenariats stratégiques Erasmus+ et pour la charte Erasmus pour l’enseignement supérieur.

La Commission recommande aux autorités des États membres d’invoquer des clauses de force majeure qui leur permettraient de reporter les activités prévues dans le cadre du programme d’échanges Erasmus+ de l’UE et d’augmenter les coûts engendrés par l’épidémie. De nombreux·ses participant·e·s ne peuvent pas se rendre dans d’autres pays, tandis que d’autres ne peuvent pas rentrer chez eux·elles après avoir été accueilli·e·s par des établissements à l’étranger.

La  formation continue de l’Université de Genève décline ses atouts en format virtuel.

A l’EPFL et à l’UNIL, il est encore trop tôt pour répondre aux questions d’accréditation du semestre, «d’une part en raison de la rapidité de l’évolution de la situation sanitaire et, d’autre part, des conditions de confinement édictées par la Confédération qui peuvent évoluer».

À partir de ce lundi toutes les universités suisses dispensent leurs cours en ligne.

L’Université de Neuchâtel, l’EPFL et l’ETH ont annulé tous les enseignements donnés dans les salles de cours et les auditoires jusqu’au dimanche 19 avril 2020.

L’Université de Lausanne sera fermée jusqu’à fin avril et celle de Berne jusqu’à nouvel ordre.

Les étudiant-e-s de l’Université de Lucerne garderont pour l’instant l’accès aux bâtiments universitaires et à la bibliothèque.

«Le personnel d’enseignement et les étudiants sont solidaires avec le personnel de santé pour faire en sorte de pallier, s’il le faut, les cas de maladie. Les écoles d’infirmières HESAV et La Source, ainsi que la Faculté de biologie et médecine prévoient un système de soutien aux institutions sanitaires.»

Plusieurs hôpitaux suisses engagent alors des étudiant-e-s, entre autres pour des tâches administratives.

Selon la Ministre croate de l’éducation et des sciences Blaženka Divjak, « environ » un tiers des États membres de l’UE ont déjà fermé des écoles et des universités, tandis qu’un autre tiers n’a appliqué la mesure que dans certaines régions. Dans les autres États membres, les systèmes éducatifs fonctionnent toujours dans des conditions normales.

Les universités italiennes, grèques, danoises, polonaises, irlandaises et hongroises ont déjà suspendu leurs cours. Les Hautes écoles de la France et l’Autriche suivront.

L’EPFL a décidé de suspendre tous les cours donnés sur son campus à partir de vendredi 13 mars. Jusqu’au 19 avril au moins, ils seront dispensés en ligne.

L’ETH Zurich a suspendu tous les cours du lundi 16.03. à la fin du semestre de printemps 2020.

L’Université de Genève a indiqué donner une «priorité absolue» à l’enseignement en ligne et, selon Heidi.news, «la règle des «1 place sur 2» est de mise dans les auditoires et salles de cours, les bibliothèques et à la cafétéria.»

L’Université de Neuchâtel n’a pas mis en place de mesures particulières concernant les cours.

A l’Université de Fribourg les cours suivis par plus de 150 personnes doivent avoir lieu dans une salle qui peut assurer une distance suffisante entre les élèves (1 mètre). Si cela n’est pas possible, ils sont transmis en vidéo. Les autres cours se déroulent normalement.

L’Université de la Suisse italienne (USI) a suspendu «toutes les activités de formation» à partir de ce jeudi, et ce jusqu’au 29 mars au moins. La direction doit désormais préparer «des mises à jour sur la façon dont l’apprentissage à distance se poursuivra».

A l’Université de Zurich, les cours se poursuivent, mais tous les événements annexes sont annulés. Les possibilités de suivre les enseignements en ligne pour les étudiants qui ne veulent pas se déplacer se multiplient.

L’Université de Lucerne a décidé de disperser tous les cours en ligne à partir de lundi 16.03. jusqu’au 20.04, au plus tôt. Les collaborateurs-trices seront instruits de travailler à domicile, mais auront «selon leur situation» le droit de continuer à travailler dans leurs bureaux.

L’Université de Saint-Gall diffusera environs 1050 cours en ligne, mais continuera pour le moment de donner des cours « de présence ». Par ailleurs, des places à la bibliothèque et aux cafétérias ont été réduits et des sports universitaires à contact, comme la danse et les arts martiaux ont été annulés ou déplacés à l’extérieur.

Selon la RTS, «Le Conseil fédéral doit annoncer ce vendredi devant la presse un durcissement des mesures de lutte contre le coronavirus. Le gouvernement est mis sous pression, notamment concernant les questions des écoles, des fermetures de frontières et des dédommagements pour les manifestations annulées.

Le Tessin a annoncé vendredi la fermeture de toutes les écoles du canton. Les appels à fermer les crèches et les écoles dans tout le pays se multiplient aussi, une mesure déjà décidée en Italie et en France notamment. Pour l’heure, seules certaines hautes écoles ou écoles privées ont pris la décision.»

Nommé «Environmental Sciences and Humanities», ce master proposera des cours plutôt orientés vers l’éthique et les sciences humaines et sociales.

Contre une majoration de 5000 francs par année et une heure de cours par jour, il sera bientôt possible d’obtenir un double diplôme à l’école privée Moser (Nyon et Genève). C’est une première en Suisse romande.

Alors que la polémique bat son plein à la Haute École spécialisée de Zurich (ZHAW) accusée de ne pas mettre en place suffisamment de mesures et de ne pas proposer rapidement d’accès en streaming des cours, une pétition circule dans le canton de Vaud «pour la fermeture des écoles et des Universités».

24 Heures compare en outre les mesures prises par l’EPFL et l’Université de Lausanne.

24 Heures présentent les mesures prises à l’EPFL face au coronavrius.

Le Grand conseil du canton de Berne a accepté un postulat pour une promotion plus poussée de l’égalité au sein de l’Université de Berne, surtout dans le corps intermédiaire et le corps professoral.

L’article du Tages-Anzeiger revient sur l’étude du Secrétariat d’État à l’économie (SECO) publiée récemment qui montre que la part de personnes hautement qualifiées parmi les chômeurs·euses de longue durée a doublé entre 2010 et 2018 (de 13% à 26%). Cette constatation reste préoccupante, même en prenant en compte l’augmentation de la part de personnes hautement qualifiées dans la population active.

À Zurich, les banquiers·ères seraient les plus touché·es notamment à cause de la dernière crise économique, alors que la région de Bâle profiterait d’une industrie pharmaceutique en recherche de personnel qualifié. La digitalisation de la société pourrait également être une cause du phénomène, substituant par exemple des fonctions de traducteurs·ices ou de juristes.

Dans ces conditions, retrouver un emploi après 60 ans est d’autant plus difficile et, pour toute personne, le nouvel emploi sera souvent moins bien payé. Un graphique présente cette différence salariale.

Face au Coronavirus, les universités de Lugano et de Mendirisio bloquent l’accès des étudiant-e-s et enseignant-e-s d’Italie du Nord pendant deux semaines.

A l’Université de Zurich, il y a 10 cas confirmés (état du 6.3.). Certain-e-s étudiant-e-s craignent pour leur santé et demande via une pétition la mise à disposition de tous les cours au format podcast :  «Pourquoi l’université annule-t-elle tous les événements extérieurs pour protéger les externes, alors qu’il n’y a aucune protection pour les internes ?»

L’ETH préconise également l’enregistrement des cours en format numérique, dans les mesures du possible.

Il y a toujours plus de personnes hautement qualifiées parmi les chômeur·euse·s de longue durée. Entre 2010 et 2018 la part despersonnes âgées entre 25 et 65 ans qui sont sans emploi depuis plus d’une année a augmenté de 22%, d’après un rapport du secrétariat d’État à l’économie. Parmi elles, le nombre de personnes hautement qualifiées – c’est-à-dire détenteurs·ices d’un diplôme universitaire – a fortement augmenté.

L’exemple est fait d’un homme qui, licencié à 60 ans malgré son diplôme à l’EPFZ et sa longue expérience professionnelle, ne parvient pas à retrouver un emploi. Face à cela, son envie de réorientation professionnelle n’est pas considérée. En effet, l’office du chômage part du principe qu’un emploi doit être recherché dans la même branche professionnelle et ne serait pas suffisamment flexible.

Face au COVID-19, la HES-SO de Genève, l’IHEID et la HEIG-VD ont annulé leur portes ouvertes. «Seule l’UNIGE a pris des mesures de prévention drastiques, notamment suite à la détection d’un cas testé positif au virus au sein du corps étudiants», en publiant une liste des événements annulés ou reportés.

Deux instituts à l’Université de Zurich, le Centre pour la médecine dentaire et l’Institut des mathématiques et des sciences naturelles, ont été fermés temporairement – trop de collaborateurs-rices du premier sont en quarantaine suite à un cas suspect.

Martin Vetterli, Président de l’EPFL, est demandé s’il y aura davantage de collaborations avec l’université. Il répond que là où il y avait des appréhensions («Berührungsängste»), il y a dorénavant des contacts («Berührungspunkte»), à l’exemple du nouveau projet Enterprise for Society (E4S) en collaboration avec l’UNIL et l’IMD. «Pour des telles initiatives je ne consulte pas le Conseil des EPF. Mais si ce programme a du succès, il se peut toutefois que le Conseil des EPF décide qu’un soutien financier se justifie.»

Par ailleurs, Martin Vetterli souligne l’importance de la participation suisse aux programmes européens de la recherche, et en particulier son intégration au Conseil Européen pour la recherche.

Initiée par l’EPFL Alumni et soutenue par le Bureau de l’égalité, une soirée intitulée «Journée internationale des femmes: Visons la lune!» a eu lieu hier à l’EPFL. Une conférence rapportant des témoignages d’alumnae ayant réussi dans le domaine spatial ainsi qu’une table ronde sur la place des femmes dans les sciences exactes étaient au programme. Cette opération visait à trouver des modèles de femmes talentueuses afin d’attirer toujours plus de filles vers les sciences exactes. Cette initiative vient s’ajouter à la campagne «Femmes de science» lancée en 2019.

L’EPFZ, l’EPFL et les hautes écoles du secteur hôtelier romand se démarquent dans le classement mondial QS publié hier.

Le Vice-recteur de l’Université de Zurich, Michael Schaepman, est en passe de devenir Recteur de la même université. En effet, le Conseil de l’Université a recommandé hier sa nomination sans alternative puisque Gabriele Siegert – qui occupe le poste actuellement en interim – ne s’est pas montrée intéressée. L’élection du·de la recteur·ice par le Sénat de l’Université aura lieu le 11 mai 2020.

Suite à un séjour en italie, un doctorant en mathématiques s’est infecté avec le coronavirus COVID-19, et il a probablement transmis le virus à trois autres personnes de son institut, dont aucun-e étudiant-e. Des cours du Institut de mathématiques, annulés hier, ont repris aujourd’hui.

«Des essais de culture en plein champ d’un maïs génétique modifié ont été autorisés à Reckenholz près de Zurich, annonce ce 2 mars l’Office fédéral de l’environnement (OFEV). […] En Suisse, les cultures d’OGM sont interdites par un moratoire qui doit durer jusqu’à fin 2021 au moins. Mais les recherches scientifiques sont autorisées. Pour les opposants au OGM, ce nouvel essai en plein ne démontre aucune utilité, tant sur le plan agro-économique que rationnel; selon eux, son coût important ne justifie pas l’investissement et ces fonds devraient plutôt être utilisés pour développer des variétés que les agriculteurs suisses pourront cultiver en Suisse.»

Michael Hengartner, nouveau président du Conseil des EPF, s’est prononcé sur son nouveau poste. Il compte communiquer beaucoup à l’interne, mais également avec la population et estime que c’est une chance que les présidents actuels des EPF Lausanne et Zurich s’entendent bien, ce qui facilitera des synergies. Par ailleurs, il accordera à l’EPFL des fonds supplémentaires demandés, les détails sont cependant encore sujet de négociations.

Deux articles font un bilan sur l’état actuel des négociations entre la Suisse et l’Union européenne sur la participation à ses programmes de recherche et d’innovation. Dans un autre article, sept scientifiques suisses parlent de leur craintes d’être exclu·es du réseau européen.

Alors que la campagne de l’OFSP passe du niveau jaune au rouge et renforce les mesures contre le coronavirus COVID-19, de plus en plus de Hautes écoles sont touchées par cette maladie. Pour l’heure, aucun établissement scolaire suisse n’a dû fermer ses portes.

Selon le Temps: «Sur le front scolaire, les ministres genevois et vaudois ont décidé d’annuler tous les voyages à l’étranger jusqu’aux vacances de Pâques, notamment pour éviter que des élèves restent bloqués en quarantaine. Les enseignants doivent par ailleurs s’assurer que les élèves se lavent les mains entre les cours. A Genève, huit établissements dépassent le quota de 1000 personnes mais ne seront toutefois pas fermés. «Il faut distinguer les manifestations publiques des lieux d’enseignement, souligne la ministre genevoise Anne Emery-Torracinta. Les élèves ne se retrouvent jamais tous au même endroit.» L’Université de Genève a, quant à elle, décidé d’annuler les événements de plus de 1000 personnes qui ne correspondent pas aux missions de l’université, comme la soirée de printemps. «Les auditoires de cours, dont la capacité maximale est de 600 personnes, ne sont pas concernés par les interdictions.»

Der Bund rapporte le cas d’une étudiante de la Haute Ecole Technique de Bienne diagnistiquée positive. Deux classes et neuf professeur-e-s ont été mis en quarantaine.

A l’université de Berne, une fiche d’information sur les comportements à adapter a été publiée. De plus, elle a décidé de remplacer les cours avec plus de 250 personne par une solution digitale et a annulé des congrès à forte participation internationale au sein de l’université.

A l’université de Zurich, un doctorant en mathématiques a été diagnostiqué positif. Les personnes qui ont été en contact avec ce doctorant sont priés de rester à la maison et de prendre contact avec leur médecin. De plus, les cours de l’Institut de Mathématiques ont été suspendues pour une durée indéterminée.

Président du Conseil des EPF, Michael Hengartner, a rédigé un article à propos des conséquences qu’auraient le «oui» à l’initiative populaire de limitation qui sera votée le 17 mai 2020 sur l’accord-cadre entre la Suisse et l’Union européenne et sur la place scientifique suisse.

L’auteur Servan Grüniger, Président du groupe de réflexion reatch, démontre avec beaucoup d’exemples que les médias ne représentent pas de façon équilibrée les enjeux essentiels de certaines initiatives qui touchent les domaines scientifiques et techniques.

Le parlement est, par exemple, actuellement en discussion sur l’initiative «Oui à l’interdiction de l’expérimentation animale et humaine». Outre l’interdiction de l’expérimentation animale, l’initiative appelle à une interdiction totale de la recherche sur les humains et à une interdiction des importations de tous les produits médicaux nouvellement développés qui ont été testés auparavant sur des humains ou des animaux. Cette initiative ne «détruirait pas seulement en grandes parties la place scientifique suisse, mais mettrait en danger les vies humaines. […] Cependant, au lieu d’examiner de manière critique toutes les conséquences de l’initiative, le débat médiatique porte presque exclusivement sur l’expérimentation animale.» L’auteur juge aussi inefficace la prise de position de swissuniversities, qui se focalise également trop sur la recherche animale.

Les discussions autour de la vaccination, du changement climatique et de le 5G ne seraient également pas équilibrées. L’état de la recherche (et les certitudes qui y sont liées) sont souvent mal comprises, et l’importance donnée à certaines risques est influencée par des sentiments et craintes subjectifs.

En collaboration avec la Handelszeitung et l’entreprise d’analyses statistiques Statista, Le Temps publie un classement des meilleurs employeurs en Suisse. Parmi 1500 entreprises de 200 employé·es minimum, l’Unil se place globalement au 21^ème rang et au 4^ème rang dans le domaine «éducation et recherche».

Invité·es par la rédaction du Temps, quatre jeunes y ont publié des articles. Parmi ces articles, celui de Navid Samadi, qui raconte son intégration en Suisse, après la reconnaissance de son statut de réfugié. S’il loue l’accueil que lui a réservé la société civile, il se montre nettement plus critique envers l’administration et la bureaucratie, notamment de l’UNIL et du canton de Vaud: «L’UNIL met en place un certain nombre de dispositifs pour les réfugiés qui sont loin d’être suffisants. En plus, l’information circule mal, et on ne sait pas à qui s’adresser pour des renseignements. Je connais plusieurs personnes qui ont dû renoncer à un projet d’études supérieures notamment à cause de la difficulté d’y accéder, alors qu’ils avaient le bon profil. D’autres finissent par quitter le canton de Vaud pour étudier à Genève où il y a un programme qui vise spécifiquement les réfugiés, ou dans d’autres cantons romands.»