«L’IA avait promis de démocratiser l’édition universitaire, mais les faits prouvent le contraire»

L’IA générative a été largement adoptée comme un outil susceptible d’uniformiser les règles du jeu dans le domaine de l’édition universitaire, offrant ainsi une chance plus équitable aux personnes dont l’anglais n’est pas la langue maternelle et aux chercheurs évoluant dans des contextes défavorisés. Brendal Aformeziem s’appuie sur un nombre croissant de données pour montrer que la réalité est plus préoccupante. Si ce sont les chercheurs qui en ont le plus besoin qui adoptent l’IA le plus rapidement, celle-ci ne parvient toutefois pas à lever les obstacles structurels auxquels ils sont confrontés et pourrait même en créer de nouveaux.